start

Als docent Nederlands aan een pabo kreeg ik regelmatig vragen van oud-studenten, inmiddels werkzaam in het basisonderwijs, naar mijn lesmateriaal voor Nederlands ‘eigen vaardigheid’.

De eerlijkheid gebiedt te zeggen dat dit gestimuleerd werd door een meerjarige actie voor toetsing en nascholing van taalvaardigheid voor alle personeel van basisscholen van een groot schoolbestuur – waar ik ook bij betrokken was.

Naar mijn ervaringen met het werkveld is nascholing ‘eigen taalvaardigheid’ voor een vrij groot deel van het personeel aan de orde. Voor nascholing lijkt men vooral gefocust op nieuwe onderwijskundige trends en de eigen vaardigheid bij een belangrijk vak als taal krijgt – met bovenstaande uitzondering – helaas vaak nauwelijks aandacht.

’taaltest’ op masterclass-taal.nl

Op mijn site masterclass-taal.nl is onder andere een taaltest van 70 items te vinden. Die test kost ongeveer 20 minuten en is heel geschikt voor werkenden in het primair onderwijs. Het kan een prikkel zijn voor een ‘update’ of ‘upgrade’ van kennis!

taalcolumns

‘Taalcolumns’ in het digitale of papieren medium voor personeel, over taalkwesties en frequente fouten, kunnen heel laagdrempelig bijdragen aan het bijwerken van kennis. Daarnaast kan het een stimulans zijn voor het volgen van nascholing. Twee voorbeelden staan op deze site: columns

e-learning met begeleiding

Met name het ontwikkelen en uitvoeren van zomercursussen voor aankomende studenten pabo bracht mij uiteindelijk op het idee voor een meer eigentijdse vorm: een volledig pakket e-learning, met begeleiding via een helpdesk. Inmiddels omvat het pakket naast de volledige theorie ruim 2000 toets- en oefenvragen. Van dit pakket wordt nu individueel gebruik gemaakt door (aankomende) studenten pabo voltijd, deeltijd en zij-instroom van 26 instellingen voor hoger onderwijs.

reactie van student deeltijd (10-11-’21):

“Ik ben gisteren geslaagd voor de hogeschooltaaltoets.

Je website heeft me enorm geholpen, vooral ook om alle weggezakte kennis weer op te halen.”

student deeltijd van andere hogeschool (15-11-’21):

“Mijn taalvaardigheid was echt ontzettend slecht, maar met behulp van jullie website heb ik mijn 1e taaltoets in 1 keer gehaald en hoop ik deze week ook mijn 2e taaltoets te halen. De sites zijn overzichtelijk en het is heel prettig om direct na het leren van theorie de oefeningen te kunnen maken. Ik ben dus erg te spreken over de websites!”

Voor onderwijsassistenten is dat traject ook heel geschikt.

Voor nascholing van leraren basisonderwijs kan ik een ander passend onderwijspakket aanbieden, ook op basis van e-learning met helpdesk. Op die manier is nascholing comfortabeler en laagdrempeliger. Bovendien zijn de kosten (en het werkverzuim voor nascholing) aanzienlijk lager.

Dat onderwijspakket is allereerst gericht op het behalen van ten minste ‘niveau 4S’*, zoals aangegeven in het ‘Referentiekader doorlopende leerlijnen taal en rekenen’ (2008). Daarnaast biedt het extra leer- en oefenstof, vooral voor schrijfvaardigheid.

* Het traject omvat niet luister- en spreekvaardigheid. ‘F’ staat voor ‘fundamenteel niveau’, dat alle leerlingen / studenten bereikt zouden moeten hebben. ‘S’ staat voor (het hogere) ‘streefniveau’.

 

Overigens: de kop boven het artikel over het boek dat Jeroen Dijsselbloem schreef over zijn onderwijsfamilie (regionale pers, 13-11-’21): ‘Kijk strenger naar de pabo’s’, onderschrijf ik, zoals ook bijna al zijn stellingen in dat artikel.

 

contact

 

laatst bijgewerkt: 15-11-’21

©  2021  Ronald Zwiers